Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Gerlinde Heinrich
Fünfzehn Migrantinnen starten Qualifizierung für pädagogische Berufe in Deutschland
Fünfzehn Zuwanderinnen aus sechs Ländern starten berufsvorbereitendes Bildungsprogramm in Deutschland
Fünfzehn Frauen mit Migrationshintergrund aus sechs verschiedenen Ländern haben in Deutschland ein elfmonatiges Qualifizierungsprogramm begonnen. Unter dem Namen "Perspektive Pädagogik" unterstützt die Initiative sie dabei, sich auf eine Karriere im Bildungsbereich vorzubereiten und gleichzeitig ihre Deutschkenntnisse zu verbessern. Das Programm soll dem wachsenden Bedarf an Fachkräften in Kitas und schulischen Betreuungsbereichen entgegenwirken.
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Die Teilnehmerinnen stammen aus Kasachstan, Afghanistan, der Ukraine, Moldau, der Türkei und Syrien. Im Laufe des kommenden Jahres werden sie gemeinsam Deutsch lernen und das Sprachniveau C1 anstreben – eine zentrale Voraussetzung für eine Ausbildung zur Erzieherin oder die Aufnahme eines pädagogischen Studiums.
Das Programm verbindet Theorie und Praxis: Durch Hospitationen und Praktika in Ganztagsgrundschulen sowie Kindertageseinrichtungen sammeln die Frauen Berufserfahrung. Parallel erhalten sie individuelles Coaching, Bewerbungstrainings und pädagogische Fachkurse. Exkursionen vermitteln ihnen zudem Einblicke in weitere Berufsfelder, etwa als Assistenzkraft in der Sozialarbeit oder in der heilpädagogischen Förderung.
Frühere Durchgänge von "Perspektive Pädagogik" zeigten bereits Erfolge: Viele Absolventinnen arbeiten mittlerweile in Kitas oder befinden sich in einer entsprechenden Ausbildung. Der aktuelle Kurs endet voraussichtlich Mitte Dezember 2026.
Ziel der Initiative ist es, die Lücke zwischen qualifizierten Zuwanderinnen und dem Fachkräftemangel im deutschen Bildungssystem zu schließen. Durch die Kombination aus Sprachförderung und praxisnaher Qualifizierung eröffnet das Programm den Teilnehmerinnen konkrete Perspektiven für den Einstieg in den Arbeitsmarkt. Offizielle Zahlen dazu, wie viele Frauen das Programm insgesamt durchlaufen haben oder wie sich ihre berufliche Entwicklung langfristig gestaltet, liegen bisher nicht vor.
